每种语言的声音都处于特定的频率范围。人会在出生六周之内将耳朵调整到母亲的语言频率。在学习外语时，我们需要将听觉处理功能重新调整为外语的音域和韵律。

对于某些感觉学习外语很容易的人来说，我们会说他们拥有学习外语的“好耳朵”，也就是说，他们在广泛的频谱范围内具有很好的声音处理能力。

而对于另一些人来说，这种语言学习任务是非常艰难的。即使他们确实学会了外语，他们也总是会带着强烈的口音说话，并且需要努力听清外语的完整音域。事实上，在外语学习过程中，他们是在竭力抵抗人体的自然机制——大脑会把所有非母语的语言都视为噪音：不听不听。这种耳朵困难单靠努力是极难克服的。

有什么解决办法吗？小编有几个建议：

1. 从小创造外语语言的环境，帮助孩子在语言发育关键期熟悉外语的频率和韵律。家长希望孩子掌握哪个语种，就提供哪个语种的语言环境。

2. 根据上文的语言频谱对照图，俄语具有最为广泛的频谱，全面覆盖其它各主要语种的频谱范围。可以说，掌握了俄语之后，再去学习其它外语，如鱼得水。所以如果有多语种学习的期望，把俄语加到首批语种学习清单里，会是个不错的选择。

3. 长大后，如果已经受困于母语的阻碍，外语的听和说面临困难，有一种大家比较熟悉的方法，就是“磨耳朵”。这种方法需要长期、大量地去听外语材料，让耳朵慢慢熟悉外语的频率。笨鸟先飞，勤能补拙，总是没错的。

4. 除了勤奋，还有捷径。Tomatis® Method，又叫托玛提斯® 听觉-大脑训练，在打开外语的耳朵方面有着独特的作用。

Alfred Tomatis（1920-2001）

阿尔弗雷德 · 托玛提斯 

法国耳鼻喉专家

1957年3月25日，法国科学院获悉了一名年轻耳科专家的发现，他的名字叫：阿尔弗雷德·托玛提斯（Alfred Tomatis）。他发现了听力和口语之间的关系。他的发现在许多领域都产生了深远影响，其中就包括语言学习。托玛提斯博士发现了为什么有些人学习外语和说外语如此困难。

托玛提斯第一定律指出：“人无法发出听不到的声音”。

像乐器一样，所有语言都使用相同的基音。这些频率的范围从125到250赫兹。但是，泛音因语言而异。例如：英语使用许多高音调，范围从2,000到12,000赫兹。聆听所有S的声音（如SeSSionS中的声音）和«TH»声音（如THanks中的声音）。另一方面，法语很少使用高音调的声音。例如，法语单词末尾的S几乎不会发音。大多数语言都有不同的泛音集。

经过不断地聆听自己和周围的人的声音，我们的耳朵变得最能适应我们母语的频率。对于外语频率，可以说我们就像耳聋了一样。

因为我们听不到外语的音调，所以我们无法正确地发音（托玛提斯的第一定律），也不容易记住它们。Tomatis博士找到了一种训练我们的耳朵来聆听不同音调的方法。

 Tomatis方法的目标是在开始学习语言之前，先训练学习者的耳朵，可以大大减少学习新语言所需的时间。训练好耳朵后，我们将能够正确听到新的语言。因此，我们将能够快速记住单词，并且发音良好。如果学习者已经会说外语，这种方法可以大大改善口音问题。

欧盟的外语学习研究项目

欧盟资助了一项为期3年（1993年至1995年）的独立学术研究（“Audio Language Project音频语言项目”）。

• 五所大学参加：弗利，安特卫普，萨拉戈萨，米兰和布雷西亚

• 选用外语：德语，意大利语，荷兰语和西班牙语。

• 研究人员：Ulrike A. Kaunzer（博洛尼亚大学）Frederic Gianni（米兰迪亚帕森）

实验结果：与仅使用传统教学方法的参与者相比，使用由Tomatis博士设计的“电子耳”的参与者在一半的时间内达到了所需的流利水平。通过增强学生的听觉感知，然后将其与一对一授课相结合，学生可以更快地吸收语言。 

研究结论：

1. Tomatis方法解决了语言学习的感知方面（口语理解和表达自己的能力），可节省50％的语言吸收时间。

2.该方法可以同等成功地与其他教育方法相结合。它可以合并到任何教育机构的任何教育计划中。

3.即使在培训期结束后，听觉感知能力仍在不断提高

4.该方法在理解和表达上实现了长期的改进。

如果您或者您的孩子有提升外语听说能力的需要，可以考虑一下在常规外语学习之外，加入托玛提斯训练。

托玛提斯训练；托玛提斯听觉大脑；Tomatis; 托马蒂斯；托马迪斯；托马提斯；Alfred Tomatis; 托马；托玛